县编委批复中心内设中层机构5室2科（办公室、中学教学研究室、小学教学研究室、学前教育研究室、中小学教师发展科、教育技术发展科、心理健康教育研究室）。

（一） 办公室

工作职责：

1、负责中心规范性文件起草与审核工作；

2、负责制定中心工作规范、规划、计划、意见、总结、汇报等；

3、负责中心文电、信息、会务、接待、档案、后勤服务、安全稳定等工作，综合协调落实中心相关事务；

4、负责中心党务和组织建设工作；

5、负责中心劳动人事、工资福利、财务和固定资产管理等工作；

6、牵头协调有关创建迎评工作。

（二）中学教学研究室

工作职责：

1、负责全县中学课程改革和教学研究工作；

2、负责中学教学业务管理工作；

3、负责中学课程方案和教学计划的编制工作并指导实施；

4、负责制定中学教学用书指导性意见和教材教法改革试验；

5、负责中学教学质量监测、分析与评价工作，规范和指导中学考试命题；

6、负责中学学科基地的遴选与建设工作；

7、指导中学教研片协作区开展工作；

8、指导中学开展国家、省、市级研究课题和优秀教育科研成果的申报评选，组织开展中学教育教学改革课题研究。

（三）小学教学研究室

工作职责：

1、负责全县小学课程改革和教学研究工作；

2、负责小学教学业务管理工作；

3、负责小学课程方案和教学计划的编制工作并指导实施；

4、负责制定小学教学用书指导性意见和教材教法改革试验；

5、负责小学教学质量监测、分析与评价工作，规范和指导小学考试命题；

6、负责小学学科基地的遴选与建设工作；

7、指导小学开展国家、省、市级研究课题和优秀教育科研成果的申报评选，组织开展小学教育教学改革课题研究。

（四）学前教育研究室

工作职责：

1、完成国家、省、市、县部署的幼儿园教师和园长培训任务，承担县内幼儿园教师和园长培训工作；

2、负责《幼儿园教师专业标准》贯彻落实和幼儿园教师基本功考核工作；

3、指导、推进幼儿园教师专业发展和成长工作，协调指导幼儿园名师工作室工作；

4、负责全县幼儿园课程改革、教学计划编制和教学研究工作；

5、负责幼儿园教学业务管理工作；

6、负责幼儿园教学评估工作；

7、指导幼儿园开展国家、省、市级研究课题和优秀教育科研成果的申报评选。

（五）中小学教师发展科

工作职责：

1、完成国家、省、市、县部署的中小学教师和校长培训任务，承担县内中小学教师和校长培训工作；

2、负责《中学教师专业标准》和《小学教师专业标准》贯彻落实工作；

3、负责中小学教师基本功考核工作；

4、指导中小学开展校本研修；

5、指导、推进中小学教师专业发展和成长工作，协调指导中小学名师工作室工作；

6、协助中小学教师队伍建设与管理工作。

（六）教育技术发展科

工作职责：

1、负责全县学校教育信息化的规划、应用和管理工作；

2、开展现代教育技术应用研究、信息资源整合、人员培训和技术服务工作；

3、指导、推广、应用现代教育技术经验和成果；

4、负责全县教育城域网规划、建设和安全运行，负责滨海教育网制作、运行和维护；

5、为全县学校、教师提供现代教育技术理论咨询，指导教学设计、实验研究和计算机辅助教学；

6、负责现代教育技术科研成果的评审、管理与推广；

7、组织全县信息技术教材和音像教材推广、征订、发行，为基层学校提供服务；

8、参与教育新闻摄制、专题片制作、课堂实录和网络直播、网络教研、培训等工作。

（七）心理健康教育研究室

工作职责：

1、负责全县专兼职心理教师队伍及心理健康教育志愿者队伍培育工作；

2、负责学前、中小学心理健康教育教学研究工作；

3、负责全县中小学生心理健康危机筛查与干预与典型案例研究工作；

4、负责全县教师、班主任队伍心理健康教育技能提升培训工作；

5、负责滨海县心理健康云服务平台建设工作；

6、负责组织滨海县心理健康活动月相关活动；

7、负责指导与推动学校心理健康教育建设工作；

8、指导学校和心育队伍参加国家、省、市级研究课题和优秀教育科研成果的申报评选，组织开展心理健康教育与学科融合、乡村危机干预体系建设等课题研究。