滨海县教师发展中心

教学教研

心理研训

2025 09-25

赋能教师成长深化课程改革——2025年滨海县小学心理健康教育优质课评比活动

为加强全县小学心理健康教育教师队伍建设，深化心理健康教育课程改革，提升教师课堂教学质量与业务素养，2025年滨海县小学心理健康教育优质课评比活动，面向全县各镇（区、街道）小学及县直各小学征集参赛教师，以赛促教推动心理健康教育与学科教育深度融合。本次评比活动分初赛与复赛两阶段开展。初赛定于3月21日在东坎街道中心小学举行，聚焦教学设计与教学课件评比；复赛则于3 月27日同样在东坎街道中心小学进行，采用借班现场上课形式比赛内容与形式紧扣小学心理健康教育教学实际。初赛阶段，参赛教师需从南京大学出版社心理健康教材指定课题中（四年级《告别懒惰》《如果别人比我强》、五年级《合作创奇迹》《从容应考》、六年级《一寸光阴一寸金》《珍爱自己》）现场随机抽取 1 篇，在 3 小时内独立完成 1 份教学设计与配套教学课件，由德育研训室组织专家打分，成绩前 40% 的教师方可晋级复赛。复赛阶段，晋级教师需进行 1 课时（35 分钟）的借班现场授课，充分展现课堂教学组织能力与教学风采。此次优质课评比活动，不仅是对滨海县小学心理健康教育教师教学能力的一次集中检验，更将通过以赛促研、以赛促学的方式，推动全县小学心理健康教育教学水平整体提升，为青少年心理健康成长筑牢教育根基。
2025 09-25

第63期“阳光天使”校校行走进江苏省滨海中学

3月26日上午，第63期“阳光天使”校校行活动走进江苏省滨海中学，为高三学子开展团体心理辅导，帮助即将面临高考的学生缓解压力、调整心态，近千名师生参与活动。活动于8:30启动签到，“阳光天使”团队成员在魏晓华老师的协调下有序入场。此次，团体心理辅导分两阶段开展，由朱亚春老师带队负责。第一阶段面向创三1、2班及高三1至9班学生，通过“压力气球”游戏破冰——学生在气球上写下备考烦恼后集体释放，轻松的互动快速消除拘谨；第二阶段针对高三 10-20 班学生，以“同心传递”协作游戏增强团队归属感。本次活动由教师发展中心德育研训室及未成年人成长指导科统筹，学校负责组织协调，不仅为高三学子注入心理能量，更营造了关注心理健康的校园氛围。滨海中学相关负责人表示，后续将持续依托此类活动，为学生心理健康保驾护航，助力学子以最佳状态迎战高考。
2025 09-25

第62期“阳光天使”校校行走进县第二实验小学坎园路校区

2025年3月19日，第62期“阳光天使”校校行活动在县第二实验小学坎园路校区顺利开展。活动由教师发展中心德育研训室及未成年人成长指导科统筹组织，聚焦不同学段学生及教师的心理需求，通过多样化活动为校园心理健康教育注入新活力，校区负责人姜爱珍校长全程协调保障。活动首阶段，五堂心理健康示范课在五年级同步开启。五（1）班至五（5）班的课堂上，刘丽君、沈玉红等教师分别以《欣赏我自己》《做注意力的小主人》《挫折面对面》等为课题，结合情境互动、案例分析等形式，引导学生学会自我认同、专注学习、直面挫折。与此同时，多场专项活动精准覆盖不同群体。学术报告厅内，安莹老师为六年级女生带来青春期心理健康讲座，结合校园实际解读成长困惑；雏鹰活动中心，辛明老师针对六年级男生开展人际交往心理健康讲座，助力男生掌握沟通技巧；心理咨询室内，周胜男老师通过沙盘游戏，为6名学生开展特殊团体辅导，用专业方式疏导心理压力；操场上，李婷婷、朱菲菲等教师带领五年级学生开展“抗逆力”团体辅导。此次活动活动既为学生提供了分阶段、分性别、分需求的心理引导，也为校园心理健康教育体系完善提供了实践支撑，切实推动心理健康服务落地见效。
2025 09-25

第61期“阳光天使”校校行走进县实验小学育才路校区

2025年3月12日，第61期“阳光天使”校校行活动在县实验小学育才路校区温情启幕。活动由教师发展中心德育研训室及未成年人成长指导科统筹策划，围绕师生心理健康需求，以多维度、分群体的活动设计，为校园送上专业心理关怀服务。活动伊始，四堂心理健康示范课在四年级、六年级同步开展。在四（1）班至六（2）班的课堂上，王凤梅、沈玉红等教师分别以《欣赏我自己》《快乐导航——好心情博物馆》《我是超级小侦探——认识神秘的自己》为题，通过情境模拟、小组讨论等方式，引导学生探索自我、管理情绪，听课教师全程专注记录，教学互动氛围浓厚。随后，多场特色活动精准服务不同群体。会议室里，张文程老师为五六年级女生带来女生心理健康教育讲座，结合青春成长特点解读身心变化，祝海霞、杨文艳老师协助组织；二楼心理咨询室内，沈子琳老师通过沙盘游戏，为6名学生开展特殊团体辅导，用专业方式疏导心理需求；融远三楼会议室中，李光宙老师以《教师心理健康与自我关怀》为主题，为班主任及任课教师传授心理调适方法；操场之上，徐海燕、李明成等教师带领五六年级男学生开展“抗逆力”团体辅导。此次活动既为学生提供了个性化心理引导，也为教师筑牢了心理健康防线，进一步推动校园心理健康教育精准化、常态化发展。
2025 09-25

第60期“阳光天使”校校行走进县实验小学越河路校区

2025年3月5日，第60期“阳光天使”校校行活动在县实验小学越河路校区顺利开展。本次活动由教师发展中心德育研训室及未成年人成长指导科统筹组织，聚焦师生心理健康，通过多元化活动为校园注入“心”能量。活动现场，六堂心理健康示范课同步开讲。在四年级、六年级的班级里，戴新莲、单娅敏等教师分别以《快乐导航》《勇敢面对挫折》《欣赏我自己》等为课题，用趣味互动、案例分享等形式，引导学生学习情绪管理、挫折应对与自我认同的方法，听课教师认真记录，现场氛围活跃。与此同时，多场特色活动并行推进。李春老师带来的生命教育讲座，结合学校实际为四年级学生解读生命意义；心理咨询室内，朱菲菲、周胜男老师通过沙盘游戏，为8名学生开展特殊团体辅导；李光宙老师的《教师心理健康与自我关怀》专题讲座，帮助班主任及任课教师掌握心理调适技巧；操场上，徐海燕、辛明老师带领五年级学生开展 “抗逆力” 团体辅导。此次活动不仅为学生搭建了心理健康成长平台，也为教师提供了自我关怀指引，切实推动了校园心理健康教育走深走实。
2025 09-24

精研细训，蓄力启程 ——县教师发展中心举办2025年中学优秀主题班会参赛教师培训会

为确保2025年县中学优秀主题班会评比活动高质量、规范化开展，有效提升参赛班主任的主题班会设计与实施能力，3月8日，县教师发展中心德育研训室在教师发展中心1710会议室，为入围县级评比的29名中学优秀班主任举行了赛前培训会。培训会上，德育研训室周龙成主任首先对各位参赛教师表示祝贺，并简要阐述了举办本次优秀主题班会评比活动对于落实立德树人根本任务、加强班主任队伍建设、提升育人实效的重要意义。紧接着，周胜男老师对比赛环节的具体安排进行了详尽解读，周老师对比赛的时间节点、地点分布、现场展示方式（如课时长度、教学形式要求等）以及注意事项，逐一进行了清晰说明。最后，周龙成主任就评比标准中的关键指标，如教育目标的适切性、内容的科学性、过程的互动性、方法的创新性及教育的实效性等，进行了重点强调和解析，帮助参赛教师准确把握评比要求与导向。此次培训不仅为参赛教师提供了明确的备赛指引，也为其进一步优化教学设计、凝练教育特色奠定了坚实基础。与会教师认真聆听、仔细记录，并就关心的问题进行了现场交流。本次赛前培训会的成功举办，体现了县教师发展中心对班主任专业发展的高度重视，也为后续评比活动的顺利进行提供了有力保障，同时也营造了互学互鉴、共同提升的良好氛围。
2025 09-23

盛夏砺初心，润德塑菁莪 ——县教师发展中心开展2025年暑期全县中小学德育校长培训活动

为进一步强化中小学德育工作队伍建设，有效提升德育校长的专业素养与管理能力，7月10日至13日，滨海县教师发展中心组织的2025年暑期全县中小学德育校长培训在南京师范大学顺利举办。本次培训以专家讲座、现场观摩、交流研讨等多种形式，为德育校长提供了一次系统而深入的学习机会。 7月10日下午，培训班举行开班仪式。南京师范大学柏宏权院长发表了热情洋溢的讲话，他强调了德育在基础教育中的核心地位，勉励学员明确责任、学以致用。县教师发展中心沈兵主任就培训安排与纪律要求作了详细说明。滨海县永宁路实验小学王建华校长作为学员代表进行了发言，他表达了珍惜机会、全心投入的决心，开启了为期四天的学习之旅。培训期间，多位国内知名德育专家应邀授课，内容涵盖学科德育、文化育人、德育评价及人工智能时代的德育创新等热点议题。上海师范大学刘次林教授作《中小学课程中的学科德育渗透》专题报告，从理论建构与实践策略两方面深入剖析了学科德育的实施路径。南京师范大学朱曦教授以《学校德育管理中文化育人的功能探讨》为题，分享了德育与校园文化融合的典型经验和有效模式。乐先莲副教授、闫旭蕾教授和叶飞教授分别围绕德育评价改革、AI时代儿童健康发展、核心素养与校本德育课程开发等主题展开讲授，为学员们带来前沿理念与务实策略。除了理论研修之外，培训班还组织学员赴陶行知纪念馆开展现场教学。通过实地参观与讲解互动，学员们深刻感悟陶行知教育思想的精神内涵，进一步理解了德育实践与传统教育智慧相融合的现实意义。 7月13日下午，本次培训举行结业仪式。学员代表畅谈学习体会与未来工作设想，纷纷表示将把培训所得转化为推动本校德育创新的具体行动。在庄重而热烈的气氛中，全体学员领取结业证书并合影留念，为本次暑期德育培训画上圆满句号。此次培训课程设置科学、内容充实，不仅拓宽了德育校长的专业视野，也为我县中小学德育工作高质量发展注新的思考与动力。
2025 09-23

聚焦基本功竞赛，提升班主任育人能力 ——县教师发展中心开展2025年全县中小学班主任基本功竞赛活动

为加强我县班主任队伍的专业化建设，提升青年班主任的育人能力和综合素养，2025年3月至4月，由县教师发展中心主办的2025年滨海县中小学班主任基本功竞赛顺利举行。本次大赛面向全县中小学青年班主任，涵盖育人故事、带班育人方略、主题班会和情景模拟四大板块，全面考查班主任的教育理念、实践智慧与应变能力。大赛自3月初正式启动，严格按照既定流程，有条不紊地分三轮推进。3月2日至3月7日为校级选拔与推荐阶段。各学校高度重视，在充分开展校级选拔的基础上，精心推选优秀班主任参与县级竞赛。3月8日至3月29日，比赛进入文本项目评审阶段。聚焦“育人故事”与“带班育人方略”两大文本项目，由县德育专家组成的专业评审组，秉持公平、公正、公开的原则，从主题契合度、内容真实性、策略创新性、文本规范性等多个维度进行了细致的匿名评审。经过层层筛选，最终确定小学组22名、初中组20名、高中组10名教师晋级决赛。 4月22日及4月24日，县教师发展中心分别在县实小开发区校区及明达中学开展了县小学、中学班主任基本功大赛决赛。决赛涵盖主题班会微课展示与情景答辩两个环节，在主题班会展示中，教师们围绕新主题，巧妙设计教学环节，通过情境创设、互动讨论、多媒体融合等多种方式充分调动学生主体性，呈现了一节节精彩纷呈的微型班会课。在紧随其后的情景答辩环节中，参赛教师根据随机抽取的教育情境，快速分析问题、提出对策，展现了扎实的理论功底与丰富的实践智慧。本次大赛不仅为青年班主任提供了展示自我、锻炼能力的平台，也有效促进了各校班主任之间的经验交流与智慧共享，对推动我县德育工作高质量发展具有重要意义。
2025 09-23

以研促教，赋能成长 ——县教师发展中心开展中学优秀主题班会市赛选手教学研讨活动

为进一步提升我县中学班主任组织主题班会的能力，助力教师在市中学优秀主题班会评比中取得优异成绩，4月7日，县教师发展中心德育研训室积极行动，对参赛教师陈艺璇老师的班会课进行观摩与精准指导。当日，德育研训室的周胜男、朱菲菲、刘丽君三位老师走进东坎高中，观摩了陈艺璇老师以《等枝桠成繁花》为主题的班会课。在课堂上，陈艺璇老师紧扣主题，结合高中生的心理特点和成长需求，巧妙设计了丰富多样的环节。她运用生动的案例分享、热烈的小组讨论以及感人的视频展示等方式，充分调动了学生的积极性和主动性，引导学生在参与中思考、在互动中成长，课堂气氛活跃且充满教育意义。观摩结束后，三位老师立即与陈艺璇老师展开了深入的评课交流。她们从教学设计的创新性、教育目标的达成度、学生参与的广泛性、教学方法的有效性等多个维度进行了全面且细致的分析。既肯定了陈艺璇老师在课堂上展现出的扎实教学基本功、敏锐的教育洞察力以及对主题的深刻理解和把握，也针对课堂中的一些细节问题提出了具体且具有建设性的改进建议。比如在环节过渡的自然性、教育引导的深度以及对学生个体差异的关注等方面，三位老师给出了切实可行的优化方案。此次观摩与指导活动，为陈艺璇老师提供了宝贵的学习和成长机会，有助于她进一步完善班会课设计，提升教学水平，以更饱满的状态、更充分的准备冲刺市高中主题班会比赛。同时，这也是县教师发展中心德育研训室加强班主任队伍建设、促进中学德育工作高质量发展的重要举措之一。未来，县教师发展中心将继续发挥专业引领作用，为我县教育事业的蓬勃发展贡献力量。
2025 09-23

弘扬文明风尚，共筑礼仪校园 ——县教师发展中心开展2025年滨海县职业学校“文明礼仪”主题班会评比活动

为全面提升中职学生文明素养，弘扬校园文明风尚，营造和谐育人氛围，2025年3月，由滨海县教师发展中心牵头组织、江苏省滨海中等专业学校承办的2025滨海县职业学校“文明礼仪”主题班会评比活动顺利开展。本次活动以“文明礼仪”为核心主题，覆盖全校所有班级，分为校内初赛与县级总决赛两个阶段，充分展现了滨海县职业学校德育工作的创新性与实效性。 3月1日至20日，校内初赛阶段有序推进。各班级紧紧围绕“文明礼仪”主题，积极组织开展了形式多样、内容丰富的主题班会。经系部严格遴选，最终推选出共计8个班级晋级县级总决赛。 3月25日至26日，县级总决赛在滨海中等专业学校正式举行，入围班级通过现场展示，进一步优化班会环节、突出班级特色，充分展现了中职学生良好的精神风貌与文明素养。最终，综合初赛和决赛各班级的整体表现，确定了获奖名单。其中，一等奖12名、二等奖18名。此次活动系统推进、层层深入，不仅为学生搭建了展示自我、涵养品格的平台，也有效提升了班主任队伍的主题教育活动设计与实施能力，进一步推动了全县职业学校德育工作的高质量发展。