滨海县新港初级中学  潘海生

成事者不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

                               ——约翰生

秋风送爽，硕果飘香，9月24日至9月25日在县局的精心组织下，为期2天的“新任校（园）长级领导培训”圆满结束，2天来，听取了各位领导及专家的讲座，收获颇丰，特别是听了后六中学校长胡建军的讲座之后（因与县基层干部培训班相冲突，前面的培训学习未能参加，实属遗憾），更是感慨很深。

后六中学作为一所即将撤并的农村中学，发展成全省乃至全国教育的一面旗帜，整体呈现出“轻负担、高质量、高满意度”的教学生态，其“狠抓常规、注重细节、突出过程”的精细化管理模式被视为典范，创造出了后六中学奇迹，在全国产生巨大影响，每一位参与培训的人员深深感受到后六中学的一切成绩都是贵在坚持，一切皆要用心，真心、务实做事，全心全意投身教育，办人民满意的教育。

其实，我们滨海教育既有理想信念，更具有坚持精神，现阶段局推进的减轻学生负担，优化作业设计，加强中考研判，推进双语阅读等措施并扎实践行“让学引思”的课堂教学的理念，与此有异曲同工之妙。

回想工作而二十多年来，我们也轰轰烈烈地进行“学洋思”活动，并先后推出“学洋思”试点校、示范校，推进知识点达标验收，以及学习“杜郎口课堂模式”和开展教学案活动等一系列有效的措施，也产生了玉龙初中课堂模式，特别是獐沟中学的“五粮课”也名传市内外，不过这些都是一闪而过，缺乏传承，不得不让人陷入了深深的思考当中。

听过后六校长胡建军的讲座后，我深深的感受到：

一、校长要充满激情的办教育办学校。要有全新的理念，关注生命个体，关注学生成长，充分挖掘学校潜能，走内涵发展之路，调动全体教职工的积极性。“没有完美的个人，却有完美的团队”，勇于担当，肩负责任，坚守“读懂每位师生是校长的第一要务”的情怀，发扬拼搏进取、求真务实、追求卓越的精神。

二、办好教育必须有多年如一日的坚守。后中人在坚守中发展，在发展中创新，在创新中突破，在突破中不断攀升，在攀升中力争更大成效。树立守常规、超常规、破常规、新常规的创新工作思路，多年来，后中人一直坚守着教育的规律，坚守着教育的本真，坚守着教育的常规，坚守着教育的平淡。他们深知改革创新不等于搞花样，改革创新说到底：都是为了让教育回归本真，遵循规律，按规律办学，改变教育中低效无效的东西，使教育真正围绕人的发展产生作用，每项改革都是为了更好而不是为了追求时髦。

三、办好教育必须注重过程管理中的细节。学校把细节做细做实当成学校管理的关键。在管理的精细化上开动脑筋，认认真真做好每一件小事，一丝不苟抓严每个细节。抓住细节，甘于平淡，奇迹就会不期而遇。在后中，每一次考试，都要抓好三个环节：考前宣传发动，形成良好气氛；考试组织到位，形成良好考风；考后分析到位，形成良好教风。加之校长室对差别大的学科教师谈心交流，教导处对个别学科抽考、座谈，对症下药。甚至学校每天的早读课，读什么，怎么读，读后怎么查，学校管理上都有明确的规定和要求。

办好教育必须要培植一种精神。习近平总书记说“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。” 学校发展离不开精神引领，没有灵魂的人，只是一具僵尸。我们知道现在很多学校缺的就是一种精神，一种情怀，很多教师急功近利，教育的土壤早已“沙漠化”，而不再是一片“绿洲”。一所学校，如果打造不起自己的办学之魂，没有精神引领，这所学校就缺少一种灵气，学校发展的源动力就会枯竭。对一个群体来说，精神引领，就是一面无形的旗帜，一个群体，离开旗帜的引领，就成为一潭死水。打造怎样的精神，怎么打造精神？后中校长说：“教育是良心工作，办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子是后中教师的由衷誓言。”“后中人，人人有希望，个个须努力；只有拼搏今天，才能拥有灿烂明天。”“小米加步枪，照样搞教育。” “释放潜能，挑战自我；抓住机遇，敢于争先。” “抓住新机遇，迎接新挑战，追求新目标，再创新佳绩。” 在这样的精神文化引领之下，教师变了，教师积极进取，投入到教学教研活动中，消除了职业倦怠感，上课的热情更高了，投入的精力更足了，老师抱团成长，取得了好的成绩，幸福感也随之产生。

通过学习培训，我们深感责任重大，压力千斤，今后要积极做好以下几点工作：

（一）努力学习后六中学的精细化管理方式，把管理深入到学校每一个角落，专人负责，定期督查，切实提高管理水平和管理能力。

（二）认真落实并做好“重点工作”，落实县局相关要求。积极开展作业设计，扎实进行校本研修，有效推进双语阅读，抓实中考研判等各项工作。

（三）加强课堂教学研究，创新工作思路，勇于推进课堂教学改革，践行“让学引思”课堂教学理念。

（四）培根铸魂，加强教师思想道德建设，培育校园文化，加强精神引领，激发教师内在潜能，唤醒教师内在职业良知，全心投入学校教育。

（五）关爱学生，教师爱学生，关心学生的学习、生活，深入家庭，延伸管理触角，关注课余时间，了解空白时间，指导假日时间，培养学生各项技能，每一个学生都能自信快乐的生活、学习、成长。

总之，要不断加强自身的学习和研究，学习全新理念，敢于担当，不仅要对得住自己的职业良心，更要对得住每一个眼里充满期盼的孩子，开展各类教育教学活动，开足开全课程，丰富学生的生活，切实提高教育教学质量，为滨海教育发展贡献自己的绵薄之力。