通榆中学 周荣

9月24-25日，作为新提拔的校级领导的我参加了教育局组织的新任校（园）长领导培训活动。初任副校长，心中满是惶恐，不知自己要干啥，不知自己能干啥，这次的培训犹如迷途中的明灯帮助我指明了前进的方向，使我不再迷茫。

盐城市委党校徐贵耀主任报告《使命、担当、行动、干劲——做新时代滨海教育高质量发展的有为干部》从三个角度阐述了校级领导新时代要担当什么？新时代为什么强调做担当有为的干部？如何成为新时代担当有为的干部？我意识到，从担任副校级领导的那天起，我的肩上就担负起了沉甸甸的担子，“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之责”。在今后的工作中，我要敢于亮剑，在大是大非面前用于坚持原则，坚持自我；要敢于担责，不在困难面前低头，不推卸责任；要乐于担事，把精力主动的投入到教育事业中去，不遇事回避；要勇于担错，做事不前怕狼后怕虎，不安于现状；要勇于创新，要积极用创新思维去解决难题，不墨守成规。在以后的工作中不断的学习，提升自己的思想水平，勤于思考，创新思维，善于总结工作中的得失，在实践中磨练自己。积极主动协助校长做好学校工作，和班子成员团结协作，遇事多请教，多协商，集众人智慧解决工作中的各种事务。严格做到勤政清廉，面对诱惑，坚守本心，坚守初心，做一个堂堂正正的自己。在工作中，积极关心同事，帮助他们迅速成长起来，增强本领，放手让他们发挥自己的工作能力，做好引导、监督工作，积极纠错，用自己的工作经历、工作经验引导、激励他们敢于担当。

陈国祥校长的讲座《精神、视野、情怀——校长非权力领导力的修炼》重点向我们阐述了学校领导如何用自己的领导力去影响老师、感染学生，学校领导力的核心是校长的影响力，校长要以个人的素质建立威信，形成影响，赢得教职员工的自觉拥戴。校长要成为学校精神的引领者，成为教育视野的拓展者，成为理想情怀的坚守者。要想办成一所优秀的学校，不仅仅有一位优秀的校长引领，还要有一支优秀的管理团队，团队中的每一位管理者都要使自己成为优秀的管理者。专家教授的讲座启示我们，要想做一个成功的优秀的教学管理者，首先自己要成为一个坚持阅读，善于阅读的人。阅读有助于坚定我们的理想信念，能够拓展知识结构，能够提升自身的智慧，修炼出出众的气质，解放思想，滋养心灵，只有好读书，读好书，不断从知识海洋中汲取养分，才能取长补短，促进自己不断成长和提高。其次，还要使自己成为一个心胸豁达，外柔内刚，以身作则的人，只有把学校，老师放在首位，想老师所想，急老师所急，老师才会把学校和学生放在首位。要以情动人，以理服人，以德感人，以宽广的胸怀去对待他人，才会得到老师和学生的认同和追随。教育教学管理者只有先提高自身修养，才能在学校中起到榜样示范的作用。

江苏溧阳后六中学校长胡建军的《常规+细节+过程=创造奇迹——学校精细管理的实践与思考》讲座发人深省，教育不是轰轰烈烈，向烟花一样追求短暂的绚丽，教育是安安静静的办学，要把握住教育教育和学生成长的规律，要有办学的定力，要有超越功利的心态。要想建成一所优秀的学校，建成一所有特色的学校，需要持之以恒、坚定不移的坚守优秀的文化传统，基础教育的要义在于基础和普通，而不是急功近利的打造所谓的学校特色。作为校长，要坚守教育的规律，坚守教育的本质，坚守教育的常规，坚守教育的平淡。

教育是一项伟大的工程，需要我们更新观念，作为教育管理者要沉下心来，真正的思考如何促进教育的发展，教育不是搞花架子，不是哗众取宠，教育要回归朴素，回归原点，不忘初心。教育要尊重生命，以人为本。教育要温情，应该充满人性的光辉，教育管理者要时刻将教师和学生放在心上，做师生都喜欢的教育管理者。

教育要遵循初心，要少些功利心，得失心，保持平常心，要想孩子所想，做孩子向往的教育。

教育要回归本质，教育的最重要责任就是发现和唤醒，要唤醒孩子心中的梦醒，激发学生学习的欲望。教师不能主宰讲台，要让学生能享受到成功的喜悦，生长的感觉。要引发学生思考，让学生思想产生碰撞，从而产生知识的迁移，要让学生成为自己人生故事的参与者、创造者，成为适应未来社会发展的人才。

教育要充满理性和智慧。教育要充满启发，诱导，有赞美和期待，教育要诱导每个学校，每个班级，每个孩子都有信仰，有目标，鼓励学生不流于世俗，不甘于平庸，不止于优秀，不断追求卓越，努力做到更好，赞美孩子取得的成绩，期待孩子的未来。