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# 【行政文案】用法四层级提示词示例

# 初级用法：查找模板
"请给我一个学校关于举办运动会的通知模板。"

# 中级用法：生成初稿
"请帮我写一篇关于我校（滨海县人民路实验小学）下周三举行秋季运动会的通知，要求包含时间、地点、注意事项和鼓励学生积极参与的内容。"

# 高级用法：共同构思
"我需要为我县‘滨纷优学’教育品牌写一篇推文，宣传我们学校最新的‘AI+艺术’特色课程。请帮我头脑风暴一下，可以从哪几个角度切入来写这篇文章？比如学生作品、教师理念、课程设计等。请给出3个不同的切入点，并简单说明各自的优劣。"

# 出神入化：角色扮演与战略共创
"请你扮演一位资深的教育品牌专家和新媒体撰稿人。我校（滨海县人民路实验小学）希望围绕‘滨纷优学’的理念，打造一篇现象级的微信推文，来展现我们的‘AI+艺术’特色课程。目标是不仅让家长看到，更要吸引到教育界的关注。现在，请你向我提问，以了解这门课程的更多细节、独特价值和动人故事，然后我们一起构思文章的核心创意、叙事结构和标题。"

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# 【数据决策】用法四层级提示词示例

# 初级用法：查询概念
"什么是正态分布？它在教育评估中有什么应用？"

# 中级用法：简单计算
"这是我们班30名学生的数学成绩：[95, 88, 76, ...]。请帮我计算出平均分、最高分和最低分。"

# 高级用法：模式发现
"这是一份全年级期中考试的成绩单（Excel文件）。请帮我分析一下：
1. 哪个班级的整体表现最好？
2. 物理和化学这两门学科的成绩是否存在显著的相关性？
3. 请找出英语成绩在前20%，但数学成绩在后20%的学生名单，他们可能是偏科生，需要特别关注。"

# 出神入化：战略洞察
"请你扮演一位顶级的教育数据分析顾问。这份文件包含了我们学校近三年来所有大考的成绩数据、以及学生的日常行为记录（如图书借阅、社团参与情况）。请对这些数据进行深度挖掘，尝试回答以下战略性问题：
1. 学生的学业成绩与他们的课外活动参与度之间，是否存在某种关联模式？
2. 从数据来看，我们目前的教学资源分配（如师资、课程设置）是否存在可以优化的空间？
3. 基于现有数据趋势，请预测下一个学年可能出现的教学难点，并提出3条前瞻性的应对策略。"

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# 【师资培养】用法四层级提示词示例

# 初级用法：查找定义
"什么是‘翻转课堂’？"

# 中级用法：生成大纲
"请为新教师设计一个关于‘课堂管理技巧’的培训讲座大纲。"

# 高级用法：协同设计
"我想为我校骨干教师设计一个为期半年的‘AI赋能教学’工作坊。请帮我设计整个工作坊的培养体系，需要包含学习目标、分阶段的主题模块（如AI基础、AI+备课、AI+评价）、实践任务和成果展示方式。"

# 出神入化：管理陪练与复盘
"请你扮演一位经验丰富的教育领导力教练。我刚刚与一位教学上遇到瓶颈的青年教师进行了一次谈话，但感觉效果不太好，他似乎更有压力了。这是我谈话的大致内容和过程[...此处描述过程...].
请帮我复盘这次谈话：
1. 从我的沟通方式上，你看到了哪些可能导致对方产生压力的地方？
2. 如果是你，你会如何调整谈话的切入点和提问方式？
3. 请提供一个改进后的谈话框架，帮助我下一次能更好地激发教师的内生动力，而不是施加压力。"

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# 【品牌沟通】用法四层级提示词示例

# 初级用法：寻找案例
"给我找一些国内外知名中小学富有创意的校园开放日活动案例。"

# 中级用法：草拟信件
"请帮我草拟一封致全体家长的信，内容是关于即将到来的“校园防欺凌教育宣传周”活动，并邀请家长参与周末的专题讲座。"

# 高级用法：策划方案
"为了更好地塑造我校‘滨纷优学’的品牌形象，请帮我策划一个主题为‘看见每一个孩子的闪光点’的系列宣传活动。请设计3个线上和线下相结合的子活动，并说明每个活动的目标和创意亮点。"

# 出神入化：危机模拟与战略制定
"请你扮演一位处理过上百起校园舆情事件的危机公关专家。现在我们模拟一个场景：网络上出现了一篇帖子，质疑我校的食堂饭菜卫生问题，并附上了一张模糊的照片，开始引起部分家长的讨论和转发。
作为我的顾问，请立即指导我完成以下步骤：
1. 第一时间应该做的3件事和绝对不能做的3件事是什么？
2. 请帮我草拟一份对内（致全体教职工）和对外（致全体家长）的初步回应声明。
3. 让我们共同制定一个包含调查、沟通、解决、反馈的完整应对预案。"

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# 【教学设计】用法四层级提示词示例

# 初级用法：查找资料
"给我找一些关于火山喷发的图片和视频素材，适合小学五年级学生看。"

# 中级用法：生成教案
"请为我写一份关于‘古诗《静夜思》’的45分钟教案，面向小学二年级学生。"

# 高级用法：协同设计
"我要教一节关于‘光合作用’的课，但不想只是平铺直叙地讲。请帮我设计三个不同的、能激发学生好奇心的课堂导入活动，一个比一个有创意。"
"针对我班上学习进度不同的三类学生（优、中、潜），请为‘分数加减法’这个知识点，分别设计一份练习题，要求难度和题型有所区别。"

# 出神入化：专家引导与深度共创
"请你扮演一位精通‘项目式学习（PBL）’的顶尖教学设计专家。我们这学期的主题是‘保护我们的地球’，我想围绕这个主题为六年级学生设计一个为期一个月的PBL项目。请你通过向我提问的方式，引导我一步步完成整个项目的设计，包括：如何设定一个有挑战性的驱动性问题？如何规划项目的时间线？如何设计能体现过程性评价的评估工具？让我们开始吧，请提出你的第一个问题。"

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# 【课堂互动】用法四层级提示词示例

# 初级用法：查找事实
"快速告诉我3个关于长城的冷知识，我要在课上用。"

# 中级用法：生成题目
"请为我的初中历史课，就‘工业革命的利与弊’这个主题，设计一个辩论赛的正反方辩题和各自的三个主要论点。"

# 高级用法：创造情境
"请为我的英语口语课设计一个角色扮演情境。场景是‘在机场问路’，请写出两个角色（旅客A和机场工作人员B）的背景设定和他们的对话任务（A要找到登机口，B要清晰地指路）。"

# 出神入化：打造沉浸式体验
"请你扮演一个‘历史时空穿梭机’的智能向导。现在，我的学生们要向你提问，他们将扮演小记者的角色，采访一位生活在中国唐代长安城的普通市民。你（作为那位市民）的回答必须符合当时的社会背景、生活习惯和语言风格。准备好了吗？我的学生要开始提问了。"

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# 【作业评价】用法四层级提示词示例

# 初级用法：查找模板
"请给我一个适合高中生议论文的评分标准（Rubric）范例。"

# 中级用法：检查错误
"这是我学生写的一段关于‘我的家乡’的英文短文，请帮我检查其中的拼写和语法错误。"

# 高级用法：草拟评语
"这是一篇学生写的关于‘失败是成功之母’的作文[...贴入作文...]. 这是我的评分标准[...贴入标准...]. 请根据标准，为这篇作文草拟一段评语。评语需要包含两部分：1. 肯定他做得好的地方（比如观点新颖、举例生动）；2. 提出一个具体的、可操作的改进建议。"

# 出神入化：深度分析与个性化建议
"请你扮演一位资深的教育心理学专家。这是我班上一位性格内向、不爱发言的同学写的周记[...贴入周记内容...]. 请你分析字里行间可能透露出的他的兴趣点、潜在的困惑或情感需求。然后，请为我（作为他的老师）提供3条建议，告诉我如何能在课堂内外更好地鼓励他、帮助他建立自信，并且这些建议要非常具体、易于操作。"

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# 【个人发展】用法四层级提示词示例

# 初级用法：查找资源
"请推荐5本关于‘提升教师情绪管理能力’的经典书籍。"

# 中级用法：草拟文稿
"请帮我草拟一份邀请家长参加线上家长会的通知，内容需包含会议时间、议程和参与方式。"

# 高级用法：规划路径与处理场景
"我是一名有5年教龄的数学老师，感觉自己遇到了职业瓶颈。请帮我规划一个为期一年的个人专业发展计划，目标是成为一名‘信息技术与数学教学融合’的专家型教师。计划应包含技能学习、实践应用和成果展示三个方面。"
"一位家长对我给学生布置的‘项目式作业’表示不理解，认为太耗时且无法量化。请帮我草拟一段回复，语气要尊重、专业，向他解释这种作业对培养孩子高阶思维的价值，并欢迎他来校交流。"

# 出神入化：教学复盘与模拟陪练
"请你扮演我的‘教学教练’。我今天上了一堂公开课，自我感觉有些紧张，和学生的互动也不够理想。这是我的教案[...贴入教案...]，这是我回忆的课堂实录[...描述过程...]. 请向我提出5个引导性的反思问题，帮助我复盘这堂课的得与失，并找到未来可以改进的关键点。不要直接给我答案，要引导我自己思考。"